Ainsi, je peux travailler un exercice avec un groupe en particulier, et ensuite ils savent exactement ce qui est à faire pour les autres, en plan de travail par exemple. Le mallette contient le livre et le CD ci-dessous (à lire pour soi, pour ses enfants, pour ses élèves), des fiches d’activités à mettre en place en classe (de la maternelle au CM2) et des objets pour aider à la méditation (un gong, une boule à neige). Les évaluations sont toutes prêtes et bien présentées, il n’y a plus qu’à les imprimer ! J’utilise un peu “J’aime les maths” avec mes CM2 depuis quelques semaines, j’aime plutôt bien, mais je n’ai pas le spécimen CM1. Je n’ai pas changé d’avis en l’utilisant en classe et j’ai eu tout autant de plaisir à utiliser celui de CM2. Les exercices proposés se distinguent par des niveaux de difficulté de 1 à 3 étoiles, idéal pour différencier. Oui il y a de bonnes pistes dans le guide du maitre. Je me suis donc penchée sur les manuels reçus  l’été dernier et cette année pour choisir les futurs manuels de mes élèves. Bonne lecture ! Je ne suis pas plus avancée pour faire mon choix car c’est aussi une méthode que je me verrais bien utiliser ! Comme beaucoup d’entre vous, j’ai acheté J’aime les maths pour la prochaine rentrée 2017-2018. Il est très agréable à parcourir, les illustrations sont toutes douces, les couleurs pastels, c’est beau ! On trouve un site compagnons avec des ressources à télécharger (posters, jeux, évaluations…). D’abord, merci beaucoup Alice pour ce comparatif pertinent et détaillé. Notre équipe a aussi investi dans un lot de boîtiers Veritech, j’en aurai 4 dans ma classe pour travailler la compréhension de textes de manière ludique et auto-corrective, toujours pour les CM. Vous êtes à la recherche d'un job étudiant, d'un job d'été, d'un job le soir après les cours ou le week-end pour financer vos études ? Ajout du 09/08/18 : Cette année je me lance avec Maths Tout Terrain de chez Bordas. Changement de manuel de mathématiques prévu pour la rentrée de septembre 2018 pour les nouveaux (anciens) programmes de 2016. On ne présente plus le fameux ouvrage Calme et attentif comme une grenouille d’Eline Snel. J’aurais adopté ces manuels sans hésiter pour quelques tirets de plus…. Je ne suis pas encore sûre de mon choix mais j’y vois plus clair. Je trouve cependant la mise en page un peu dense et certains schémas un peu petits (pour les fractions par exemple). J’ai hâte de mettre en place la première séquence, qui permet de mettre en place un “English corner” en classe : tout est fourni, et illustré de manière très détaillé. Bonjour Bonjour 5,20 € le cahier, c’est vraiment correct (c’est le prix d’un mémo de leçon chez les autres éditeurs). Merci pour cet article. En fin de manuel, j’ai trouvé que la partie “outils pour résoudre des problèmes” était vraiment bien pensée. D’ordinaire je ne suis pas friande de ce format, car j’estime qu’en CM les élèves doivent recopier les exercices MAIS celui-ci est vraiment bien pensé. J’ai beaucoup aimé travailler cette année avec Lector et Lectrix, j’y ai vu de réels effets chez les élèves. Je l’ai trouvé un peu dense, et la taille des caractères est assez petite. On me l’avait recommandé lors de ma toute première année de suppléance… J’aime cet ouvrage qui propose un vrai travail de compréhension sur les poèmes proposés, et pas seulement un apprentissage par cœur. Lequel avez-vous choisi du coup? Après avoir feuilleté LONGUEMENT les manuels pour voir ce qui était proposé… j’ai repris le manuel “Maths tout terrain” (même si je ne suis pas fan du petit cahier individuel qui va occasionner des dépenses supplémentaires). Tu es sûre ? Les manuels ci-dessous ont tous été feuilletés (en ligne ou en version papier) : j’en ai reçu la plupart en spécimens. J’avais choisi cette série de manuels pour l’année 2017-2018 ! Merci. J’aimerais bien changer mais comme je suis en classe unique, je ne reçois pas de spécimens. Le manuel élève est accompagné d’un cahier d’activités. Professeur des écoles en CM1-CM2 depuis 2007, je pioche beaucoup de bonnes idées sur le net, à mon tour de partager ! Je prendrai plusieurs exemplaires afin de permettre aux élèves de corriger leurs écrits de manière autonome : le répertoire est bien plus facile à utiliser qu’un dictionnaire pour trouver un nom dont on ne connait pas l’orthographe, car il est classé par “sons” d’amorce (éléphant et hérisson seront dans la rubrique des noms d’animaux commençant par é, è, ai, hé). Nous partageons également des informations sur l'utilisation de notre site avec nos partenaires de médias sociaux, de publicité et d'analyse, qui peuvent combiner celles-ci avec d'autres informations que vous leur avez fournies ou qu'ils ont collectées lors de votre utilisation de leurs services. En effet, j’ai découvert un manuel très agréable et coloré, construit non pas selon une programmation mais par domaines : comme pour J’aime les Maths ces domaines sont facilement repérables sur la tranche grâce aux couleurs. Le manuel numérique est payant aussi… 59€. Bref ! Un CE – CM1 à la rentrée. Un des 2 auteurs, Christophe Gilger, est très actif sur Twitter et répondra à coup sûr à vos questions. J’ai eu l’occasion de tester en classe cet outil dès sa réception en fin d’année, et j’ai vraiment accroché. - L'Etudiant D’ordinaire je ne suis pas friande de ce format, car j’estime qu’en CM les élèves doivent recopier les exercices MAIS celui-ci est vraiment bien pensé. Je l’ai reçu la semaine dernière, et c’est vraiment un outil clé en main, avec une programmation commune pour les CM1-CM2 (qui va à l’essentiel). Ajout du 12/07/17 : J’ai finalement choisi les manuels J’aime les Maths de chez Belin. Par contre, les élèves n’ont pas le manuel et donc je fais des montages et j’utilise des photofiches. J’ai trouvé ces activités intéressantes et proches de ce que l’on peut faire en classe. Si un jour j’ai un cours simple, je crois que j’adopterai ! La méthode est vraiment très spécifique, et j’ai du mal à rentrer dedans (j’ai eu la même impression pour CLEO il y a 4 ans, et depuis je ne m’en passe plus !) J’attends toujours Graines de Maths. Sur le site compagnon on peut télécharger des séquences pour utiliser un logiciel de géométrie dynamique (CM1) et un logiciel d’initiation à la programmation (CM2). La partie lecture compréhension me convient très bien : en effet dans les manuels “classiques” il s’agit souvent de textes longs que l’on travaille comme dans une lecture suivie, ce qui n’est pas adapté à un type de classe comme le mien. La plupart de mes critères sont présents pour ces manuels, mais j’ai du mal à “accrocher” ! Mais c’est quand même trop bien d’avoir déjà cette base… Bonnes vacances à toi ! C’est d’abord la présentation claire et aérée qui a retenu mon attention. : guide MHM, Comme j’ai ma copine Maikresse72 explique très bien et que ce serait un peu stupide de reprendre mot pour mot ce qu’elle en dit, je vous laisse découvrir chez elle les informations utiles pour se lancer ! Je l’aime vraiment beaucoup. Avez-vous un cahier de leçons et quelles leçons donnez-vous? Merci de ta suggestion. J’ai les mêmes critères que toi pour l’orthographe. Il me reste 2 manuels que je n’arrive pas encore à départager: J’aime les maths (GDM à paraître en mai) et Graine de maths (GDM à paraître en juin) 6. L’organisation des apprentissages se fait selon une séquence et il faut donc suivre la programmation proposée. Voilà, j’ai encore une fois hâte de tester avec mes zébulons afin de retrouver un climat de classe plus serein. J’ai trouvé que les exercices proposés étaient un peu “serrés” (pour les élèves “dys” je pense que ça peut être gênant…) et peut être un peu moins facile à utiliser en autonomie. Est-ce que quelqu’un le possède ? Les exercices proposés se distinguent par des niveaux de difficulté de 1 à 3 étoiles, idéal pour différencier. décès, hospitalisations, réanimations, guérisons par département Les traces écrites et les évaluations ont été réalisées par Gilles et sont en ligne, toujours chez Maikresse72. Je cherche quelque chose de riche en ce qui concerne les situations de découverte et de manipulation. Merci pour votre retour. Le guide du maitre est bien fait puisqu’il est très détaillé mais je trouve que les “astuces” pour la différenciation n’apportent rien au maitre…Les pages du manuel me semblent denses. On ne présente plus cette collection qui a de nombreux adeptes ! J’aimais beaucoup ce manuel qui est clair et qui a été fidèle à mes attentes dans un cours multiple ! Les situations de découverte sont rapides, un petit mémo suit la découverte, et des exercices différenciés sont proposés sur la même double-page. Mélimelune le présente ici. Je présente ici seulement des ouvrages qui se disent conformes aux programmes 2016. Je n’ai cependant pas “accroché” sur cette version qui demande d’être disponible pour les élèves dans la réalisation des exercices (bandes graduées sans exemple sur des carreaux ni repérage pour les dimensions). Merci pour ton avis ! Jusqu’en juin 2017, j’utilisais des manuels de maths que j’avais déjà depuis 4 ans, la série Petit Phare de chez Hachette. Cependant je fais encore la difficile mais pour ce genre d’exercice je préfère encore que les élèves aient à reproduire la droite, même s’ils passent plus de temps à le faire qu’à placer véritablement les nombres. Les évaluations de calcul mental sont faites “à part”, selon un système de ceintures. Dans un autre cas de figure, il faut placer des nombres. Il répond à la fois aux demandes des élèves en difficulté mais aussi ceux en réussite. L’éditeur propose aussi un cahier d’activités complémentaires et des “photofiches” (des fiches de soutien, d’approfondissement, du matériel complémentaire…). Les manuels ci-dessous ont tous été feuilletés (en ligne ou en version papier) : j’en ai reçu la plupart en spécimens. Le manuel numérique est gratuit pour les adoptants de la méthode. Un cahier du manuel est fourni, à acheter séparément car il est “consommable”. Il répond à la fois aux demandes des élèves en difficulté mais aussi ceux en réussite. Nombres, Calculs et OGD : Associer diverses désignations d’un nombre décimal, repérer et placer des décimaux sur une droite graduée adaptée, comparer, ranger, encadrer et intercaler des nombres décimaux, calcul posé de la division (2 chiffres au diviseur), de l’addition de décimaux, de la soustraction de décimaux, multiplier un nombre décimal par 10, par 100 ou par 1 000, reconnaitre et résoudre des problèmes relevant de la proportionnalité en utilisant une procédure adaptée. Pendant une rencontre avec la représentante SED de mon secteur, j’ai pu feuilleter la version nouveaux programmes de Maths +. Quel travail! Merci pour cette analyse ! La programmation est ici : clic. Prenons par exemple le chapitre sur le repérage des droites graduées, qui existe dans les 2 niveaux. Cet ouvrage a été testé et validé par ma copine blogueuse Maikresse72, voici ce qu’elle en dit : Une jolie découverte… C’est la série qui retient le plus mon attention pour le moment, et que j’envisage de faire acheter pour ma classe. Jacques Geoffroy. Il n’est pas encore mis à jour selon les nouveaux programmes mais je ne souhaitais pas changer tous les manuels la même année (c’est un travail énorme !). Je trouve ce petit outil vraiment bien pensé, et pourtant je n’aime pas trop les cahiers consommables ! Les images ci-dessous renvoient chez Lala qui présente elle-même son travail, notamment le contenu détaillé du livre et du CD-ROM. Merci, Contacte Belin par mail, le guide du M sera bientôt en ligne, Bonsoir, Pour le moment, j’utilise l’ancienne version de Magnard outils pour les maths. Il existe 3 parcours, pour les 3 années du cycle 3. C’est mon habitude de commencer tout mon travail par les évaluations, une fois qu’elles sont construites, je sais exactement où aller avec mes élèves et comment faire en sorte qu’ils les réussissent ! Un des auteurs de ce manuel est Marie-Lise Peltier, qui a aussi participé à l’ouvrage Euro Maths que j’ai utilisé quelques années et qui me convenait bien. C’est une méthode qui permet de travailler vraiment sur les “fondamentaux” : calcul et résolution de problèmes. En savoir plus, Ceci est un poème qui guérit les poissons, [Outils] Manuels et ouvrages pour ma classe de CM1-CM2, [Mathématiques CM] Test comparatif des différents manuels de CM, Le classeur M@ths en-vie de chez Génération 5, [Géométrie] Des fiches de symétrie pour le CE2, Maths CM1 : toutes mes évaluations “programmes 2016”, Maths CE2 : toutes mes évaluations « programmes 2016 ». Pour les chapitres que j’ai ajoutés, j’ai utilisé Cap Maths. Une méthode qui fait le “buzz” actuellement dans les groupes Facebook et sur Twitter… Avant de foncer et publier vos jolies photos de jeux sur Instagram, je ne peux que vous encourager à lire le guide en suivant le lien suivant (je mets aussi le lien Amazon pour le visuel mais privilégiez celui-ci, l’auteur reçoit une meilleure rétribution !) Un des auteurs de ce manuel est Marie-Lise Peltier, qui a aussi participé à l’ouvrage Euro Maths que j’ai utilisé quelques années et qui me convenait bien. J’ai donc suffisamment de séquences en stock pour poursuivre une seconde année avec cet ouvrage ! En effet, j’ai découvert un manuel très agréable et coloré, construit non pas selon une programmation mais par domaines : comme pour J’aime les Maths ces domaines sont facilement repérables sur la tranche grâce aux couleurs. J’ai aimé les bilans à la fin de chaque domaine qui sont une bonne banque d’exercices préparatoires à une évaluation. Graine de maths; je trouve effectivement que la possibilité d’imprimer certains exercices est intéressante. Le site de L'Etudiant vous propose des milliers d'offres de jobs étudiants à pourvoir très rapidement. L’auteur, Nicolas Pinel, répond lui aussi à de nombreuses interrogations sur cette méthode, sur Twitter ou sur le site dédié. Create an account or log into Facebook. On trouve des pages de révision en fin de période (car le manuel est organisé en fonction de la programmation, et non par domaines) et une banque d’exercices supplémentaires avec les corrigés à la fin (bonne idée pour les cours multiples ou les groupes de besoin !). Elles ne suivent pas “à la lettre la programmation proposée par les auteurs du manuel (j’adapte forcément à mon multi-niveaux, ainsi qu’à mes habitudes !) Nombres, Calculs et OGD : Composer, décomposer les grands nombres entiers, en utilisant des regroupements, fractions simples (écritures fractionnaires), utiliser des fractions pour rendre compte de partage de grandeurs ou de mesure de grandeurs dans des cas simples, comprendre diverses désignations de fractions, connaitre les critères de divisibilité, calcul posé dela division (un chiffre au diviseur), exploiter et communiquer des résultats de mesures (représentations usuelles : tableaux), Géométrie, Mesures et Problèmes : Parallèles et perpendiculaires, problèmes sur les 4 opérations, problèmes impliquant une conversion (masse). ma commande papeterie de rentrée et comme je n’ai renouvelé aucun manuel l’année dernière (histoire de me familiariser avec ces nouveaux programmes), je vais commencer par les maths. J’ai cependant pu tester les ressources complémentaires proposées en ligne, et elles sont très bien faites. Dans votre magasin GiFi, vous trouvez des milliers d’articles à prix bas pour la décoration et l’aménagement de votre maison : objets déco tendance, ustensiles de cuisine, linge de maison, etc. Voici leur présentation sur le site de l’éditeur : Ce type d’ouvrage est vraiment ce qui convient à ma classe. J’avais arrêté mon choix sur outils pour les maths, mais je vais aller voir le Berlin qui me tente du coup ☺ et le Nathan proposé par Alexxye …. C’est clair et j’aime tes critères d’observation qui sont proches des miens. Peut-être un peu trop “classique” ? Seul petit souci : la version CE2 est de 2015 et donc “anciens programmes”, ce qui ne me dérange pas tant que ça car je ne suis pas sûre d’avoir encore ce niveau l’an prochain. La plupart de mes critères sont présents pour ces manuels, mais j’ai du mal à “accrocher” ! 5,20 € le cahier, c’est vraiment correct (c’est le prix d’un mémo de leçon chez les autres éditeurs). Nombres, Calculs et OGD : Ecrire, comparer, ranger et encadrer des grands nombres entiers les repérer et les placer sur une demi-droite graduée, multiples, calcul posé de l’addition, la soustraction et la multiplication, prélever des données numériques à partir de supports variés, produire des graphiques organisant des données numériques. Chaque période commence par une illustration représentant une scène : il faut y retrouver les notions qui seront abordées au cours de la période. A noter : le manuel numérique et le guide du maître sont gratuits, contrairement à ce que j’avais indiqué dans la première version de cet article. Sur le site compagnon on peut télécharger des séquences pour utiliser un logiciel de géométrie dynamique (CM1) et un logiciel d’initiation à la programmation (CM2). En fin de manuel, j’ai trouvé que la partie “outils pour résoudre des problèmes” était vraiment bien pensée. Merci, Bonjour, merci pour cet article intéressant. Franchement, j’aurais adoré avoir un tel fichier à mes débuts en cours double… ou triple, car en triple niveau il permet de faire un temps de maths CM et un temps CE2 au lieu de jongler sur 3 temps… en plus c’est hyper clair et bien présenté. Les droites graduées, les graphiques en OGD à compléter… C’est vraiment une bonne idée pour les élèves qui peinent souvent à réaliser ce genre de construction. Je regrette vraiment que l’écriture des nombres en lettres ne respecte pas l’orthographe officielle car c’est un point important pour moi et mes élèves qui ont appris ainsi. Elle en parle ici ! Quelle déception ! De plus le manuel CM2 n’a pas encore été actualisé, le fichier ressources faisant office de guide du maitre est payant (et assez cher : 68€. Le format des enquêtes choisi par l’auteur est vraiment original pour ce domaine. Pendant une rencontre avec la représentante SED de mon secteur, j’ai pu feuilleter la version nouveaux programmes de Maths +. J’ai utilisé ce manuel une année et j’aime bien le côté clair et aéré, et le parcours avec 3 niveaux de différenciation. En fin de période une partie “Je fais le point” reprend toutes les notions de la période sous forme de QCM : c’est une activité top pour réviser avant une évaluation, qui existait aussi dans Petit Phare et que mes élèves aiment beaucoup. Profitez de millions d'applications Android récentes, de jeux, de titres musicaux, de films, de séries, de livres, de magazines, et plus encore. J’espère qu’il y aura les mêmes que celles de CM1. C’est un outil qui demande un certain investissement (99€) mais il remplace l’achat de manuels pour une classe. J’ai commencé à tester en classe, notamment des petites astuces comme les cartes à trous, et j’ai hâte de poursuivre ce travail avec mes élèves. Elle a passé de nombreux mois à la rédaction de son “bébé”. Je ne choisirai pas cette méthode cette année, pour les raisons évoquées plus haut (outils multiples, niveau élevé de la méthode, usage en autonomie peu évident) même si le fichier CE2 me plait beaucoup. Pour ce manuel, un site compagnon offre en téléchargement les ressources imprimables et le guide péda. Pour être tout à fait complète sur ce sujet, voici 4 autres solutions “hors manuels” dont j’ai entendu beaucoup de bien, dans le domaine des maths : C’est un fichier photocopiable. Certaines notions sont abordés différemment par rapport à ce que je fais actuellement, je regarderai tout cela plus en détail si mon choix se confirme ! Comme pour Cap Maths, je pense que c’est une méthode qui demande de bien accompagner les élèves et qui serait plus adaptée à des classes à cours simples. Un cahier du manuel est fourni, à acheter séparément car il est “consommable”. J’ai cependant pu tester les ressources complémentaires proposées en ligne, et elles sont très bien faites. Tout simplement parce que la construction permet souvent d’accéder à la résolution du problème. Bonjour, mon fils va commencer l’école à la maison l’an prochain en CM2. En mathématiques, j’utilise le manuel “Maths tout terrain” depuis 4 ans. Ce site utilise Akismet pour réduire les indésirables. Dans ce cas-là, l’éditeur a prévu des ressources complémentaires (en ligne et gratuites pour l’enseignant) qui sont à imprimer. Je rempile effectivement !!! Cette jolie collection que nous avons adoptée dès le CE1 nous a convaincu : pratique à utiliser, les connaissances essentielles accessibles pour tous, des notions qui sont entretenues régulièrement, des évaluations fournies dans le guide et un site compagnon pour tout retrouver. A ceux et celles qui seraient inquiets pour ma santé mentale (“Elle ne s’arrête jamais !!! J’utilise moi-même plusieurs situations de découverte piquées dans Cap Maths… Les phases de recherche sont en effet vraiment très intéressantes. Dommage qu’on ne puisse pas avoir une version numérique pour imprimer seulement au fur et à mesure, car je suis sûre que vous avez parfois des élèves un peu boulets pas très soigneux qui perdent les petites feuilles découpées. Cependant on peut sûrement très bien s’en passer ! Je me suis décidé pour j’aime les maths de Belin. On reprend ensuite les 2 en fin de CM2. Reprends tu cette methode l’an prochain? : elles sont donc en version “modifiable” afin que vous puissiez ajuster en fonction de votre propre programmation. Des tests pour évaluer le niveau de l’élève, 3 parcours différenciés pour les fiches de travail et des évaluations (au format modifiable sur le CD fourni). Un petit clic sur le binoclard…. Le guide pédagogique est gratuit lui aussi. Alexxye de Alex à l’école m’avait vanté ce manuel, et je ne suis pas déçue. Il me reste aussi suffisamment de fiches à découvrir avec les élèves et poursuivre une seconde année. Bon week end. Il peut aussi très bien convenir à des collègues qui travaillent avec des compléments de service/décharge, et qui doivent partager les différentes parties de ce même domaine. Au niveau mondial le nombre total de cas est de 112 072 131, le nombre de guérisons est de 63 217 962, le nombre de décès est de 2 483 413. Des tests pour évaluer le niveau de l’élève, 3 parcours différenciés pour les fiches de travail et des évaluations (au format modifiable sur le CD fourni). J’ai aussi pu utiliser cette année le fichier Sciences et technologies de chez MDI. J’ai finalement suivi votre choix et commandé Maths tout terrain en fichier (je suis dans l’Hérault, j’ai peur de devoir subir des fermetures de classes partielles donc fichier pour cette année). C’est presque du tuto youtube…. Seul petit souci : la version CE2 est de 2015 et donc “anciens programmes”, ce qui ne me dérange pas tant que ça car je ne suis pas sûre d’avoir encore ce niveau l’an prochain. La mise en page est vraiment sympa. Le fichier MDI demande de faire beaucoup de photocopies (je n’ai pas la version avec la clé USB, qui permet de projeter et donc de limiter les photocopies) mais il propose une application des découvertes faites lors des expériences qui existe moins chez Retz. J’aime beaucoup l’idée, ainsi l’exercice est plus facilement réalisable en autonomie (sans avoir de “maîtresse, on met combien de carreaux pour faire la droite ?”)  et ce qui est préférable à un cahier consommable selon moi, c’est qu’on peut imprimer seulement ce dont on a besoin (encore faut-il l’anticiper… pour moi c’est un peu le souci parfois avec les 3 niveaux !). La mise en page est vraiment sympa. J’aimais beaucoup ce manuel qui est clair et qui a été fidèle à mes attentes dans un cours multiple ! C’est vraiment pratique dans une classe comme la mienne, et les élèves se sentent rassurés par ce côté répétitif. Les champs obligatoires sont indiqués avec *. Bonjour et surtout merci pour tout ce partage! Les situations de découverte sont rapides, un petit mémo suit la découverte, et des exercices différenciés sont proposés sur … Ping : Le classeur d’activités – M@ths en-vie. C’est vraiment un outil agréable et mes élèves ont beaucoup aimé les vidéos et les personnages ! Malheureusement, le guide péda CM2 n’est pas téléchargeable sur le site Belin. Les cookies nous permettent de personnaliser le contenu et les annonces, d'offrir des fonctionnalités relatives aux médias sociaux et d'analyser notre trafic. Les évaluations sont elles aussi prêtes à l’emploi et vraiment très bien présentées, avec des illustrations détaillées, en différents niveaux de gris (c’est bien pensé pour les photocopies). Jusqu’à présent j’utilisais pour comprendre les maths et je ne connaissais pas “J’aime les maths”, mais après une premier feuilletage en ligne, il me plait bien, j’attends de recevoir la version papier, mais je pense le choisir! Une très jolie collection, j’aime vraiment la présentation gaie et aérée, les mots clés en gras dans les consignes, les petits carreaux seyes pour certains calculs et figures à reproduire, les illustrations pas trop “bébés” pour les préados de CM1. Il faut cependant penser à un budget photocopies important…. Comme cet outil cible essentiellement la résolution de problèmes, il faudra compléter avec un autre outil. Je vais réclamer !!! Du coup, je suis un peu tentée de suivre votre choix et d’adopter Maths Tout Terrain. Je ne connais pas Graine de maths, il faudrait que je le commande. – Je n’ai pas trouvé les périmètres. : guide MHM, Comme j’ai ma copine Maikresse72 explique très bien et que ce serait un peu stupide de reprendre mot pour mot ce qu’elle en dit, je vous laisse découvrir chez elle les informations utiles pour se lancer ! The Bodleian Libraries at the University of Oxford is the largest university library system in the United Kingdom. J’espère que c’est bien le cas ! Je ne remets pas en cause votre analyse qui est sincère et impartiale. Ce fichier est destiné à mes CE2. Me voilà arrivée au bout de ce comparatif fleuve qui j’espère vous sera utile pour faire votre choix. C’est très méthodique et le fait que ce soit isolé d’une programmation permet de rendre ce travail plus continu. Il est vraiment complet et idéal pour travailler avec un support très détaillé et “rassurant” car il contient des exercices détaillés et prêts à l’emploi. C’est assez dense mais tout de même agréable su point de vue de la lisibilité. Bonjour, moi aussi je suis en pleine réflexion pour adopter un nouveau manuel de maths. A signaler : le guide du maitre (avec des évaluations) est offert pour l’adoption du manuel en classe, tout comme le manuel numérique enrichi, et un fichier de différenciation est proposé à l’achat (38€) pour l’enseignant. Et en CM1, je pense qu’il faut moins guider l’évaluation de calculs posés. J’aurai pu ajouter ce critère à mon tableau ! Cet article n’est pas sponsorisé, j’ai reçu quelques exemplaires gratuits que j’ai réclamés (car école trop petite pour en recevoir systématiquement) et pour lesquels je n’ai aucun partenariat. C’est le premier manuel que je déniche qui propose cet apprentissage du code sur papier, et c’est assez intéressant. Je le trouve pratique et simple à utiliser pour le deux niveaux! Qu’as-tu pensé de MTT CM1? Je pense finalement aussi le reprendre en adaptant la progression! Merci, Bonjour, je suis en pleine réflexion et j’ai acheté ou feuilleté différents manuels de maths….Je ne sais pas lequel choisir et il serait temps….Celui de chez Belin est bien à mon goût en tout point. C’est bien dommage qu’il n’existe que les niveaux CE1 et CM1 car je le trouve très chouette ! J’ai trouvé intéressante la partie “liaison” CE2-CM1 pour les révisions de début d’année. J’aime beaucoup les chapitres sur la résolution de problèmes (il y en a 6 en tout, sur des doubles pages) avec des propositions de méthodes de résolution (schémas, liste d’étapes récurrentes…). Un ouvrage très agréable aussi, qui propose des exercices différenciés. ainsi que des fiches de remédiation. On peut aussi l’utiliser comme outil d’apprentissage de l’orthographe d’usage comme l’explique Charivari par ici. Je referme la parenthèse et je reviens à Graine de Maths ! Merci à @ClasseGillesTis qui l’a vanté cet outil.
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